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海洋微体古生物学教案

2016-12-05     发布:[pg电子冰雪大冲关]方芳    点击:26

第一章 概述

目的要求

讲授微体古生物学的基本概念、研究对象、研究内容、研究方法、研究意义以及该门课程的主要内容和授课计划等。要求学生掌握主要海洋微体古生物门类的基本概念和研究方法,了解研究意义,引发学生学习的浓厚兴趣。

课时:2学时

授课内容

教学方法

  利用多媒体以课堂讲授为主,结合课堂讨论。

讲授重点内容提要

  1.研究内容

  2.微体化石的种类

  1.分类等级和分类群(门、纲、目、科、属、种、亚种、变种(植物)。任何等级上的生物类别,名为分类群。化石物种的判断。亚种。形态属。)

  2.命名(生物各级分类等级的学名,概用拉丁字或拉丁化文字。单名法、双名法以及三名法及优先律的讲解。注意属种命名的大小写及缩写,配合属种命名实例讲解。)

  1.微体古生物学是研究微体化石的学科,是古生物学的一个重要分支。

  2.微体古生物学不是按生物系统分类建立的学科。只是因为化石个体微小这个共同特点。

  3.微体古生物学研究的内容包括各类微体化石的形态、构造、化学成分、生物学和生态学特征、系统发生、系统分类、地质历程与地理分布等方面以及某些特殊问题的探讨。

  1.微体化石按其本质可分以下几种类型:

  2.微体化石按其化学成分可分为:

  1.最早可以溯源到公元前5世纪,Herodotus曾在其记述中提到建造埃及金字塔的第三纪块状灰岩中的底栖大有孔虫—货币虫。

  2.1660年以后,许多微体化石类别被陆续发现和初步研究,主要工作限于形态特征研究,属种描述和分类归属的探讨。

  3.随着鉴定及分类工作的进展,学者们逐渐认识到微体化石的地层学意义。

  4.60年代后期,微体古生物学与其它学科的结合或交叉,标志着又一个发展阶段的开始。

  5.自从1968年深海钻探计划(DSDP)实施以来,大量钻孔中微体化石的发现与研究,进一步密切了微体古生物学与古海洋学、海洋地质学的关系。

  6.微体古生物学发展成为一门独立的学科,开端于第一次世界大战期间,其发展是与石油工业的发展密切相关的。

  7.我国微体古生物学的发展开始于新中国诞生以后,特别是50年代末期以来,多处中、新生代陆相和过渡相油气田的发现,大大促进了非海相微体化石的发现与研究。

  8.70年代以来,特别是从70年代晚期至今,我国地质学研究和矿产资源勘探的时空领域不断扩大,地质资源调查和能源开发向海洋进军,为海洋微体古生物研究提供了广阔的用武之地,有孔虫,尤其是浮游有孔虫、放射虫、海相介形虫、钙质超微化石、沟鞭藻、海相硅藻及其它藻类的研究,获得了迅速的发展。

  1.微体化石是划分和对比地层,进行地质年代学研究的重要依据。

  2.微体化石可以作为推断古环境和恢复古地理的标志

  3.应用于解释板块运动和全球性或大区域性古地理变迁。

  4.应用于海盆历史的研究。

  5.运用微体化石资料验证海底扩张学说。

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